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听哈佛教授讲经典

(美)威廉·艾伦·尼尔森
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社会科学教育20.6万字

更新时间:2019-11-29 15:32:36 最新章节:批评的写作

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书籍简介

听哈佛教授讲经典原名“哈佛经典讲座”,是哈佛经典丛书(是哈佛大学及美国其他名校100多位享誉全球的教授编纂的多卷本丛书,囊括了人类有史以来至19世纪最经典的社会科学和自然科学文献,向现代读者展示了人类观察、记录、发明和思想演变的进程。这套丛书自1909年问世至今,畅销100年,成为西方家庭的必备藏书,是西方学生接受古代和近代文明教育的权威读物。)的第51卷。与其他50卷图书以学科为主题分门别类的组织内容不同,本书是哈佛大学专门组织本校著名学者对丛书所涉及的不同学科以通识讲座的形式作的权威讲解,囊括了文学、历史、哲学等哈佛经典50卷中涉及的大部分学科,内容非常丰富,讲解深入浅出,是广大青年学生加强人文素养、拓宽知识视野不应错过的一道精神大餐。
品牌:北大出版社
译者:燕传安 吴桐
上架时间:2013-11-01 00:00:00
出版社:北京大学出版社
本书数字版权由北大出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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    闻默主编社科11.3万字
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  • 本书从法学教育综述介绍入手,针对法学教育教学实践、法学教学模式,进行了分析研究。另外,对法学教育改革做了一定的介绍,还对法律人才培养方案、法律人才培养模式做了研究。本书重视知识结构的系统性和先进性,结构严谨,条理清晰,层次分明,重点突出,通俗易懂,具有较强的科学性、系统性和指导性。旨在摸索出一条法学教育改革与法律人才培养的科学道路,以使高校教师、学生及相关专业工作者少走弯路,运用科学方法,提高效率
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    本书内容以新时代中国社会历史方位为叙事背景研究青少年道德信仰的观念演进和基本指向,深刻阐释青少年道德信仰的认同模式和生成规律;从理论和实践两个层面全景展现青少年发展任务与新时代道德建设的内在耦合性,深刻揭示青少年道德信仰认同与生成的复杂境遇和实践路向;从家庭、学校、社会、个人四个维度梳理青少年道德信仰实践生成的默化路径、教化路径、强化路径和内化路径。
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    本书为国家社科基金后期资助项目。结合宏观与微观研究,考察了教育消费与经济增长、经济发展间的关系,探究了家庭、个人教育消费方面的问题。主要创见包括:第一,构建了教育消费合理化的理论体系;第二,对我国教育消费与经济增长、经济发展等重要关系做了实证分析;第三,从公平与效率角度对中国教育消费作出了评价;第四,对家庭和个人的教育消费进行了深入探讨。
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