第5章 《多元参与的大学生立体化价值观培育》：新时代大学生践行德智体美劳全面发展的育人目标培育

努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，这一育人目标的提出是长期探索的结果。德育指向的是求善；智育指向的是求真；体育指向的是强体；美育指向的是臻美；劳动教育指向的是在劳动...