第16章 《文化再生产是一种冲突论教育功能观》：教育功能观流派梳理

“从社会学角度的角度看，功能是指构成社会系统的要素对系统的维持和发展所产生的影响或作用，或系统内部要素间的相互影响与作用。从这种意义上说，功能是一个中性的概念，它可以是积极的，也可以是消极的。”[...