中国主流媒体传播视角下汉语国际教育的地位和发展

焦学振（2015届汉语国际教育专业硕士）

指导教师：黄南津龙松林

摘要：本文采取定量分析为主、定性分析为辅的调查方法，试图整理、总结出以新华通讯社为代表的国内主流媒体传播视角下汉语国际教育的地位和发展，通过对新华社2007年3月至2014年6月所有含“汉语国际教育”关键词的信息产品（文字、图片、音频、视频）的整理，系统分析汉语国际教育的地位和发展。