2　第二天

考点2　行文线索

线索就是文章中一系列相互关联的事件的脉络，以人物活动和形象刻画为中心。线索让文章的情节发展有了主心骨，让各个画面不单独散列。俗话说“彩线穿珍珠”，“彩线”就是线索，“珍珠”就是材料或故事，“彩线”将本来散落的各个“珍珠”串成一个整体。

答题方法

由于文章题材的千差万别以及作者思路的不同，线索的种类也是多种多样的。

（一）以时间为线索

以时间推移作为线索，组织各部分材料，贯穿全文。以时间为线索的文章，经常会有一些标志性的表示时间的词语，比如从古到今、自春至冬、由早到晚、年月日时等。《北京的春节》这篇文章就是以时间为线索贯穿全文的，主要写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节等不同日子里北京的民俗。

（二）以地点的转换为线索

以地点的转换作为线索，写出人物在不同地点的见闻、感受或发生的事情。以地点的转换为线索的文章，经常会有一些具体的表示地点的词语。人物活动的地点需要两个或两个以上。《从百草园到三味书屋》这篇文章就是以地点的转换为线索的，作者的活动由“百草园”转换到了“三味书屋”，人物的活动主要是在“百草园”和“三味书屋”这两个地点。

（三）以事件为线索

以事件为线索，按照事情发展的先后顺序讲述事件，也就是以事件的起因、经过、结果作为线索贯穿全文。以事件为线索的文章，事情的来龙去脉会十分清晰，涉及的人、事、景、物也会和主线事件紧密相关。《草船借箭》这篇文章中的故事以“借箭”为主线，按照事情发展的顺序进行叙述，先写了草船借箭的原因，接着写了草船借箭的准备，然后写了草船借箭的经过，最后写了事情的结果——诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

（四）以某物为线索

以某一种具体的或有某种象征意义的实物作为文章的线索，这一物品贯穿全文。《羚羊木雕》这篇文章以“羚羊木雕”这一物品为线索贯穿全文，写了问木雕、送木雕、要木雕几件事。

（五）以某人为线索

以文中的某个人物作为线索贯穿全文。作为线索的人物，不一定是文章的主角。作为文章线索的，可以是人物本身的外在形象或内在品质，可以是人物的某个行为动作，也可以是人物的思想性格变化，还可以是人物的所见所闻。《孔乙己》这篇文章就是以“我”作为线索，通过“我”的眼睛展现了孔乙己的几个生活片段，通过“我”的耳朵介绍了孔乙己的身份、经历等。

（六）以感情为线索

以人物的感情作为线索，文章中人物的情感往往会有一些变化，这些变化贯穿全文。《荔枝蜜》这篇文章以作者的思想感情的变化作为线索，写了作者开始不喜欢蜜蜂，然后想去看看蜜蜂，接着赞颂蜜蜂，最后想变成蜜蜂。

综上，常见的线索有时、地、事、物、人、情。有的文章会有两条线索，一明一暗，明线经常是时、地、事、物、人，暗线可能是人物的思想感情的变化。双线并行，相辅相成，深化主题。线索能够将文章的人物与事件组织和串联起来，贯穿全文，使文章浑然一体、条理清晰，使结构完整严谨。

如何来找文章的线索呢？从位置看，文章的题目可能是线索或包含线索的因素；从出现次数看，文章中反复出现的事物、词语或句子可能是线索；从句子看，文章的开头句、结尾句、议论句、抒情句、中心句可能会包含线索；从内容看，表达作者思想感情变化的词句和表示时间变化、地点转移的词语可能是线索或包含线索的因素。

对于选择和填空类题目，先根据具体内容判断行文线索，然后按照要求选择或填空即可；对于简答题，一般按照下面的格式作答：

强化训练

初窥门径

●《落花生》这篇文章，贯穿全文的线索是__________。

答　落花生

登堂入室

●文章用“田忌赛马”（部编版五下）作为题目，有何妙处？

答　“赛马”是文章的__________，贯穿全文，先写了__________，再写了__________，最后写了__________。这一题目也概括了__________。

登峰造极

●《忆读书》（部编版五上）这篇文章的行文线索是什么？

答　________________________________________

____________________________________________

____________________________________________