三、锋芒初露

1982年，李玉堂教授在南京中医学院（现南京中医药大学）学成留校。这时，针灸事业发展迅速，已成为世界医学的重要组成部分。把中医针灸和现代科学沟通起来，用现代科学技术和实验方法来阐明经络、腧穴实质和针灸作用机制，成为针灸学术发展的必然趋势。为了满足时代的需要，开展针灸现代研究，1984年，他与李忠仁老师一起受命筹建南京中医学院（现南京中医药大学）针灸研究室。当时，除了克服重重困难的决心和学校领导的支持，他们一无所有——没有仪器、没有设备、没有基地、没有资料。他们只能起早贪黑，上图书馆找资料；四处奔波，去别的单位学经验；上下求索，全国各地买仪器，购设备。研究室建成后，他们开始了针灸学的实验研究，取得了很多重大的科研成果。其中很多科研课题，都是在这里完成的。针灸研究室的建立，也为日后针灸重点实验室、针灸研究所的建立奠定了坚实的基础。该研究室现已发展成为江苏省针灸学重点实验室（1993年），中医药科研三级实验室（2000年）和教育部针药结合重点实验室（2016年）。

20世纪80年代初期，随着我国对外开放政策的贯彻实施，国际交流越来越多，特别是中医、针灸受到了国际友人的极大关注。他们纷至沓来，或交流，或学习。然而，语言不通成为交流学习的严重障碍。要想让中医走向世界，要想让针灸走向世界，学好中医针灸的同时，还必须学好外语。他的导师邱茂良教授经常这样告诫他，李玉堂教授自己也深刻地认识到这一点。他从小就立志要当一名弘扬传统医学，名扬海外的好医生。于是，他为自己确立了掌握1～2门外语的目标。他高中时学的是俄语，读研时学的是日语，没有学过英语。他日语基础稍好，但国际交流大多是英语，所以李玉堂决定攻克英语难关。定目标容易，实现目标难。这时，已经40岁的李玉堂，工作压力大，社会交往频繁，只能挤时间来学习。他从26个字母学起，一个一个单词地记，一个一个句子地背。只要有一点空闲，他就记单词；只要有一点时间，他就练习英语听力。虽然他是从零基础开始学英语，但因为他刻苦努力，不到一年时间就能用较流利的英语交流。可日常的英语会话不是他的最终目标，他的最终目标是用英语教学。所以他继续努力学习英文版的中医书籍，从阴阳五行到脏腑经络，从四诊八纲到五运六气，从中医内科到医古文，他日日翻读，月月诵习，日积月累。学习英语的同时，他也从不间断日语的学习。就这样经过不懈努力，他终于熟练掌握了两门外语，能用日语和英语流利交谈及教学授课。

20世纪80年代中期，南京中医学院（现南京中医药大学）委派李玉堂和朱秀云、张伯诚等组成第二附属医院领导班子，在南京市南湖地区筹建南京中医学院附属针灸推拿医院（现称南京中医药大学第二附属医院、江苏省第二中医院、江苏省针灸推拿医院）。为了能充分利用有限资源，合理有效布置科室，他和丁永昌处长、杨兆民教授等组成的调查组，分赴济南、天津和北京等地的数所大医院参观考察。历时月余，最后由李玉堂执笔绘制出布局合理的“E”字形门诊楼的各科室分布图。筹建过程中，有几十万元的开诊资金用于购买仪器设备和人员培训。李玉堂本着“勤俭建院”的精神，每花一分钱都经反复考虑研究，总是把钱花在刀刃上。1991年7月1日该院建成，李玉堂任副院长，主要负责医疗业务管理等。在业务上，他考虑到附属针灸推拿医院刚建成，没有雄厚的经济条件和强大的技术力量，不可能办成江苏省中医院那么大的规模。因此，在就诊方向上完全定位在康复保健方面，着重抓针灸、推拿两大科室，突出专业特色。医院开诊不久就门庭若市。医院建成，适时满足了日益增长的国内外针灸临床教学的需要，也为针灸推拿康复患者打开了方便之门，带来了福音，也缓解了其他医疗单位的就诊压力（图5）。